پخش زنده
امروز: -
رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان:
مدل تربیتی سمپاد بر تربیت نیروی اثرگذار و تمدنساز متمرکز است
رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان گفت: مفهوم «اثرگذاری» در مدل تربیتی سمپاد، صرفاً به تولید مقاله یا موفقیتهای علمی محدود نمیشود، بلکه مشارکت مؤثر در حل مسائل کشور، نوآوری نظری، فرهنگسازی، گفتمانسازی، کارآفرینی، ارتقای اعتماد به نفس ملی و نقشآفرینی تمدنی را دربر میگیرد.
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما، الهام یاوری افزود: این مدل با رویکردی آیندهنگر و مسئلهمحور طراحی شده و هدف آن تربیت دانشآموزانی اثرگذار، مسئولیتپذیر و توانمند برای نقشآفرینی در مسیر پیشرفت کشور است.
یاوری با تبیین چارچوب این الگو، تصریح کرد: در طراحی الگوی جدید، شعار چشماندازی سازمان"هر نیاز کشور یک سمپادی آماده اثر گذاری" مورد واکاوی دقیق قرار گرفت تا الزامات تربیت نیروی انسانی متناسب با نیازهای دهههای آینده کشور شناسایی شود.
وی با اشاره به تحولات پرشتاب جهانی، افزود: مطالعات آیندهپژوهانه نشان میدهد دانشآموزان استعدادهای دارای استعداد برتر باید برای مواجهه با تغییرات سریع و بنیادین، رقابتهای گسترده رسانهای و نیز رقابتهای تمدنی آماده شوند؛ از این رو انعطافپذیری، تابآوری، قدرت تحلیل، سواد رسانه و توان نقشآفرینی راهبردی از مؤلفههای اصلی تربیت در سمپاد به شمار میرود.
یاوری با بیان اینکه بازخوانی تجربه پنج دهه فعالیت سمپاد در طراحی این الگو مورد توجه قرار گرفته است، خاطرنشان کرد: کارکردهای تاریخی این سازمان نشان میدهد سمپاد همواره سه مأموریت اصلی را دنبال کرده است؛ پاسخ به نیازهای خاص روانشناختی و اجتماعی دانشآموزان تیزهوش، تحقق عدالت آموزشی و ایفای نقش راهبردی در توسعه سرمایه انسانی نظام مقدس جمهوری اسلامی.
رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان ادامه داد: مفهوم «اثرگذاری» در این مدل تربیتی، صرفاً به تولید مقاله یا موفقیتهای علمی محدود نمیشود، بلکه مشارکت مؤثر در حل مسائل کشور، نوآوری نظری، فرهنگسازی، گفتمانسازی، کارآفرینی، ارتقای اعتماد به نفس ملی و نقشآفرینی تمدنی را دربر میگیرد.
وی اظهارکرد: سبد شایستگیهای ۲۵ گانه دانش آموختگان تراز سمپاد در سه ساحت دانش، مهارت و نگرش طراحی شده است؛ بهگونهای که دانشآموزان علاوه بر برخورداری از دانش تخصصی و آشنایی با فناوریهای نوین، در مهارتهایی نظیر حل مسئله، کارگروهی، مدیریت، ارتباط مؤثر و خودمدیریتی توانمند شوند و در حوزه نگرشی نیز از هویت ملی و دینی، مسئولیتپذیری اجتماعی، امید به آینده و روحیه آرمانخواهی برخوردار باشند.
یاوری با اشاره به فرصتها و مسائل پیشروی این سازمان، گفت: حمایت مقام معظم رهبری، اعتماد خانوادهها و دانش آموزان، سرمایه انسانی توانمند و حمایتهای موجود از جمله ظرفیتهای مهم پیشبرنده این مسیر است؛ هرچند محدودیتهای اقتصادی، تهدیدات فرهنگی و کمبود پژوهشهای تخصصی در حوزه تعلیم و تربیت افراد دارای استعداد برتر از جمله چالشهایی است که نیازمند توجه جدی است.
رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان در پایان تأکید کرد: راهبرد اصلی سمپاد، تربیت نسلی مسئلهحلکن، متعهد و اثرگذار برای ایفای نقش فعال در آینده ایران اسلامی است.
نظر شما